Від першого класу до «Юнармії»: як росія мілітаризує дітей у Криму

Після окупації Криму росія поступово перебудувала систему освіти на півострові. Українську мову та історію витіснили з навчального процесу, натомість дітям почали нав’язувати російську державну ідеологію. Окреме місце в ній посідає військово-патріотичне виховання.

Сьогодні мілітаризація починається ще у молодшій школі. Дітей залучають до пропагандистських заходів, знайомлять із військовими та символікою російської армії, а старшим школярам уже пропонують військову підготовку, кадетські класи, «Юнармію», «Рух перших» та військово-патріотичні ігри. У результаті росія формує серед кримських дітей лояльність до держави-окупанта і поступово готує їх до майбутньої служби в її силових структурах.

Ця система почала формуватися ще у перші роки окупації та з часом лише розширювалася.

Мілітаризація починається зі школи

Для росії школа на окупованому півострові стала одним із головних інструментів формування потрібної окупаційній владі ідентичності.

Після 2014 року освітню систему Криму перевели на російські стандарти. За даними Управління Верховного комісара ООН з прав людини, кількість дітей, які навчалися українською мовою на півострові, скоротилася з 12 700 до 197 у 2023 році. У 2024 році лише одна школа в Криму мала статус україномовної, а останній український клас у російськомовній школі Сімферополя припинив існування.

Паралельно дітям нав’язують російське бачення історії та сучасності. Із 2022/2023 навчального року першим уроком понеділка у школах стали «Розмови про важливе». Їхні теми визначаються централізовано, а серед них – російський патріотизм, війна проти України та героїзація російських військових. За даними «Альменди», відвідування цих занять є обов’язковим.

Тобто дитина отримує не просто новий підручник чи нову програму. Разом із освітою їй поступово передають готову відповідь на питання, хто є «своїм», хто – «ворогом», за кого потрібно пишатися і за що, на думку російської пропаганди, варто воювати.

Від «орлят» до «Юнармії»

Мілітаризація дітей в окупації не обмежується уроками. У молодшій школі дітей залучають до таких проєктів, як «Орлята росії». Наприклад, у вересні 2024 року учні 1-4 класів однієї зі шкіл Первомайського району Криму записували відеозвернення зі словами підтримки російським військовим, які беруть участь у війні проти України.

Старшим дітям пропонують уже безпосередньо військово-патріотичні організації. Одна з найвідоміших – «Юнармія». Її кримський штаб створили у 2019 році. За даними «Альменди», станом на 2024 рік у Криму та Севастополі до руху були залучені понад 27 тисяч дітей.

Формально участь у «Юнармії» позиціонується як добровільна. Однак на окупованих територіях дітей та школи можуть залучати до організації через адміністративний та пропагандистський тиск. КримSOS ще у 2023 році повідомляв про випадки, коли школярів фактично спонукали вступати до «Юнармії» та кадетських класів.

Для дітей це подається як гра, спорт, можливість знайти друзів чи «стати патріотом». Але за цим стоїть цілком конкретний набір навичок: стрільба, тактична та стройова підготовка, поводження зі зброєю.

Коли військова підготовка стає частиною шкільної програми

З 1 вересня 2024 року в російських школах, зокрема в окупованому Криму, запровадили новий предмет – «Основи безпеки і захисту Батьківщини».

Назва предмета може звучати як звичайна дисципліна з безпеки. Насправді його зміст значно ширший. За даними «Альменди», програма передбачає, зокрема, поводження зі зброєю, використання безпілотників в умовах сучасного бою, основи тактики та практичні навчальні збори.

У кримських школах до цього готувалися заздалегідь. Наприклад, у школі №5 Сімферополя відновили тир для практичних занять. До викладання також планували залучати учасників війни проти України.

Так військова підготовка перестає бути чимось винятковим. Вона стає частиною звичайного шкільного розкладу.

«Зарниця 2.0»: війна як дитяча гра

Ще один інструмент мілітаризації – військово-патріотична гра «Зарниця 2.0».

У 2025 році в окупованому Криму проводили її муніципальні етапи. Наприклад, у Бахчисарайському районі змагання проходили на базі Почтовської школи. Окупаційна «міністерка освіти» Валентина Лаврик прямо пов’язувала участь дітей у грі з вихованням «справжніх патріотів» та майбутньою роллю дітей як «опори країни».

За красивою назвою ховається військовий вишкіл. Діти проходять смуги перешкод, вчаться тактичній медицині, поводженню зі зброєю, маскуванню, а також працюють із безпілотниками.

Тобто дитині пропонують не просто поговорити про війну. Їй дають можливість буквально пограти у війну – зі зброєю, військовими завданнями та відповідною символікою.

«Рух перших» – мілітаризація під виглядом молодіжного руху

Окремим елементом системи також став створений за ініціативи Путіна у 2022 році російський «Рух перших».

Його кримський осередок створили в «Артеку», після чого мережа поширилася школами та іншими дитячими установами. Серед напрямів діяльності руху – військово-патріотичні заходи, тактична медицина, виготовлення військових аптечок та відвідування силових структур.

За даними «Альменди», станом на кінець 2025 року росія залучила на окупованих територіях України понад 344 тисячі дітей до «Руху перших». Дослідники розглядають його разом із «Юнармією», кадетськими класами, таборами та іншими структурами як частину системи політичної індоктринації та мілітаризації.

Таким чином, дитині навіть не обов’язково вступати саме до «Юнармії», щоб опинитися всередині цієї системи. Вона пронизує різні форми шкільного та позашкільного життя.

Наступний крок – російська армія

Кінцева мета цієї системи не обмежується формуванням «патріотичної» поведінки.

росія послідовно створює середовище, в якому служба в її армії має сприйматися як природний і бажаний етап дорослішання. Дитина спочатку чує про «героїв» війни на шкільному уроці, потім зустрічається з військовими, бере участь у патріотичній акції, вступає до молодіжного руху, проходить військову підготовку, вчиться користуватися зброєю чи дроном і зрештою отримує пропозицію пов’язати з російською армією вже доросле життя.

Представництво Президента України в АР Крим у березні 2026 року прямо повідомило про посилення цього процесу. У січні-лютому 2026 року окупаційні структури дедалі активніше інтегрували навчання роботі з безпілотниками у шкільну та позашкільну освіту й молодіжні заходи.

Тобто система переходить від ідеологічної підготовки до практичної.

Чому це порушує міжнародне право

Мілітаризація дітей в окупованому Криму – це не лише питання пропаганди. Йдеться про права дітей та обов’язки держави-окупанта.

Стаття 50 IV Женевської конвенції зобов’язує окупаційну державу забезпечувати нормальну роботу установ, відповідальних за догляд та освіту дітей. Вона також забороняє окупаційній державі змінювати особистий статус дітей та залучати їх до підпорядкованих їй формувань чи організацій. Стаття 50 IV Женевської конвенції.

Управління Верховного комісара ООН з прав людини також зазначає, що росія запровадила на окупованих територіях патріотичне та військове виховання, спрямоване на підготовку дітей до військової або цивільної служби в російських державних структурах. За оцінкою ООН, такі заходи порушують обов’язки росії як держави-окупанта.

Мілітаризація як частина знищення української ідентичності

Важливо, що військова підготовка в Криму існує не окремо від русифікації.

Спочатку у дитини забирають український освітній простір – мову, частину історії, українські підручники та можливість навчатися за українською програмою. Натомість їй пропонують російську історію, російські державні символи та російську версію подій.

Потім до цього додають образ російського військового як героя, війну – як необхідність, а військову службу – як почесну мету.

Саме тому мілітаризацію дітей не можна розглядати лише як окремі заняття зі зброєю чи діяльність «Юнармії». Це частина значно ширшої політики, яка має сформувати покоління, для якого російська ідентичність видається єдиною можливою, а війна проти України – нормою.

Станом на травень 2026 року ця система в окупованому Криму вже охоплює школу, позашкільні організації, спорт, дитячі табори та молодіжні рухи. І починається вона задовго до того, як дитина отримує право самостійно вирішувати, ким хоче бути.

У травні 2026 року Велика Британія окремо запровадила санкції проти 29 осіб та організацій, пов’язаних із примусовою депортацією, перевихованням і мілітаризацією українських дітей. Серед них – Центр військово-спортивної підготовки та патріотичного виховання молоді «Воїн» та інші структури, залучені до цієї системи.

Для окупаційної влади дитинство стає часом, коли можна сформувати майбутнього лояльного громадянина росії. Для України ж це означає ще один вимір окупації – боротьбу за те, ким ці діти зможуть бути після її завершення.